信息隐藏
（注：该课程为信安专业选修课）
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一、总述
1. 教材
选课网上无推荐教材。
上课时使用 PPT。一般上课在前一天，老师会在公邮中发放教案和课件。
2. 作业
没有类似其他专业课需要 “动笔、拍照” 的小作业，只有三个（总共四部分）编程作业：
- 伪随机数生成（使用
random中的std::random_device和std::mt19937_64）； - 总共分为两个部分：
- 加性扩频水印（对 512*512 的
Lena图嵌入一个 32*32 的Logo）； - 蒙特卡洛仿真（利用第一次作业的随机数生成函数跑数据）；
- 扩展变换抖动调制（对 512*512 的
Lena图嵌入一个 64*64 的Logo）。
作业时间总体来看比较宽松，尤其是第一个作业，难度不高却留了一个月的时间完成。第二次作业代码量几乎是第一次作业的两倍，但同样留了一个月时间完成。最后一次作业大约于 13~14 周布置，其他课程有相应 ddl 的同学需要谨慎安排时间。
3. 课堂
每节课几乎都会以签名的方式签到。上课可能会抽同学上去做解答题（课堂练习难度几乎等于期末考试难度）。
该课程主要以编程作业为主，由于课时的限制，很多隐藏方法没有提及。这门课具体学习了部分 加性扩频水印、量化水印、STDM 嵌入 相关知识，算是对信息隐藏和数字水印的入门导引。
4. 考试
据 18 级学生反馈 (感谢 @Xinbang-Hu)，题目虽然求解方式固定，但是至少数据都变过。
18 级（2020-2021 秋季学期）期末考试有 单项选择题 10 道，解答题 5 道。
客观题考察了：
- 加密与数字水印的区别；
- 保真度、隐密性、健壮性、可见性、容量概念；
- 密写术、版权保护、注释、内容认证在数字水印方面的理解；
- 误检的概念理解；
- 调整 $\psi$ 对 $p_m, p_{fa}$ 的影响；
- 扩频水印、量化水印、STDM 的辨别；
- 扩频水印、量化水印在未受攻击情况下的区别；
- ……
解答题一共：
- 加性扩频水印在水印验证上的应用；
- 加性扩频水印在数据隐藏上的应用；
- 量化水印在数据隐藏上的应用；
- STDM 在数据隐藏上的应用；
- 量化水印中，在
V~U(-Δ/3, Δ/3)的情况下，对P(b' = b)的概率推导计算。
（注：上述为 18 级题型，仅提供复习思路，并不代表后续所有年级考试均仅考查上述内容！！！）
考试的时候甚至有同学提前一个多小时交卷走人，题量并不大，涉及的公式也并不多，但是得记住。
二、任课教师
1. 07047 Zhong
同时也是信息安全工程和计算机取证两门课的老师。毫无疑问，这是一位很有意思的老师。在这里，主要列举一些他的作业要求和给分标准：
- 作业主体部分必须使用 C/C++（涉及画图时可以使用其他语言）
- 最重要的是诚实，发现抄袭则本次成绩为 不及格。但是由于最重要的是诚实，所以不交作业反而可拿 及格 的分数（抄作业比不做还亏，而且亏大了）
- 最多 3 人一组，需要注明工作百分比（实际基本上都是 1 人 1 组）
- 工作百分比占 1% 不意味着作业只能得 1% 的分数，只是表明比另外一个拿了 99% 的同学要稍稍低一些（但是低多少不清楚……）
代码量上，三次作业（四部分）加起来一共 3000 LoC 左右，并不太多。
期末考试前一节课发放当前学期期末考的考试大纲，考前有答疑（本人就是答疑的时候恰巧问了一道考试题目）。
在成绩计算上，总成绩 = 考勤 * 14% + 作业 * 56% + 期末 * 30%，其中第一次、第三次作业占作业的 30%，第二次占 40%。
（doc 文件夹中上传了 2020-2021 秋季学期该课程的考核标准，同时也补了一份平时的作业要求）
文件列表
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